Sistema Solar y Universo - Características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Rojas Cahuanci Cristal
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo - Características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes (45 minutos)


Objetivo: Indagar y describir las características de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Sistema Solar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de imágenes del Sistema Solar y sus componentes.

    • Explicación de las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

    • Uso de modelos y maquetas para representar las características de los componentes.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Tarea: Investigar información adicional sobre los componentes del Sistema Solar.




Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar (45 minutos)


Objetivo: Investigar y comprender las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema: Mitos sobre los eclipses solares.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Investigación en grupos sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar.

    • Presentación de los resultados de la investigación mediante una expo