Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española

Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra Civil Española


PDA: Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a participar en la actividad del día.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Guerra Civil Española y anotar sus respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Presentación del problema: Plantear el problema principal a resolver: "Imaginen que son periodistas y deben investigar y escribir un artículo sobre la Guerra Civil Española. ¿Qué información necesitarían? ¿Qué hipótesis podrían generar sobre las causas y consecuencias de este conflicto?".

  2. Organización en grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles roles (investigadores, escritores, encargados de la presentación, etc.).

  3. Investigación y recopilación de información: Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la Guerra Civil Española. Se les proporcionará material de lectura, acceso a internet u otras fuentes de información.

  4. Generación de hipótesis: Los grupos deberán discutir las posibles hipótesis que puedan surgir a partir de la información recopilada. Deberán anotar sus hipótesis en una hoja aparte.


Cierre (5 minutos):



  1. Puesta en común: Cada grupo deberá presentar brevemente las hipótesis que han generado y argumentarlas, basándose en la información recopilada.

  2. Reflexión final: