Funciones - Explorando procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Explorando procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de clase: Introducir el tema de funciones y su relación con los problemas de reparto proporcional.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver problemas de reparto proporcional de manera eficiente?


2. Realizar una breve explicación del concepto de función, enfatizando su utilidad en la resolución de problemas de reparto proporcional.


3. Presentar ejemplos de problemas de reparto proporcional y guiar a los alumnos a identificar la función relacionada.

Sesión 2 (Indagación 1):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de clase: Explorar diferentes procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas de reparto proporcional.


2. Cada grupo deberá discutir y proponer diferentes procedimientos para resolver dichos problemas, utilizando el concepto de función.


3. Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre los grupos.


4. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus procedimientos y se analicen sus ventajas y desventajas.

Sesión 3 (Indagación 2):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de clase: Continuar explorando procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Actividades:

1. Retomar los problemas de reparto proporcional trabajados en la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que, de manera individual, propongan nuevos procedimientos para resolver estos problemas, teniendo en cuenta las ideas discutidas en la puesta en común anterior.