Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de Clase - Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su importancia en la expresión artística y la comprensión de la literatura.


• Motivación: Mostrar ejemplos de creaciones artísticas basadas en textos literarios (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y fomentar la reflexión sobre cómo los textos pueden inspirar diferentes formas de expresión artística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación de textos literarios: Los alumnos deberán buscar y seleccionar textos literarios de su comunidad o de otros lugares que les llamen la atención y que consideren inspiradores para una creación artística.


• Análisis de los textos literarios seleccionados: Los alumnos deberán analizar los textos literarios elegidos, identificando los elementos que podrían ser reinterpretados en una creación artística.


• Elección de un lenguaje artístico: Cada alumno deberá seleccionar un lenguaje artístico (pintura, escultura, danza, música, etc.) en el cual deseen trabajar para reinterpretar el texto literario.

Sesión 2:

• Exploración de elementos artísticos: Los alumnos deberán explorar y experimentar con diferentes elementos artísticos que puedan utilizar en su creación (formas, colores, movimie