Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Conocer mejor algunos aspectos de ellos y los medios para que puedan difundir información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer las convenciones de la escritura en la cotidianidad.


• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s) presentes en la comunidad.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las letras y palabras que reconocen en los textos mostrados.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las letras en los textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repasar las letras del abecedario en español y en lengua(s) indígena(s).


• Actividad 1: Realizar ejercicios de reconocimiento de letras en diferentes palabras.


• Actividad 2: Juego de asociación: relacionar imágenes con palabras escritas en español y en lengua(s) indígena(s).


• Cierre: Compartir en grupo las palabras que lograron reconocer y reflexionar sobre la importancia de la escritura en la comunicación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).


• Actividad 1: Registrar en un cuaderno las letras y palabras que reconocen en los textos.


• Actividad 2: Realizar un dibujo relacionado con la información encontrada en los textos escritos.


• Cierre: Com