Textos literarios que recrean o refieren a prácticas sociales de México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios que recrean o refieren a prácticas sociales de México.

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del ensayo y 2) Cuestionario de retroalimentación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre géneros literarios y prácticas sociales de México.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que recrean o refieren a prácticas sociales de México.

Desarrollo:

• Explicar los elementos de un ensayo y cómo se estructura.


• Leer en voz alta un fragmento de un texto literario que refiera a una práctica social de México.


• Realizar una actividad de análisis del texto, identificando elementos estéticos y argumentativos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer y valorar las prácticas sociales de México.


• Asignar la tarea de elegir un género literario y un tema de su preferencia para escribir un ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para compartir los géneros literarios y temas elegidos por los alumnos.


• Proponer una discusión en grupo sobre los aspectos estéticos y argumentativos que podrían abordarse en cada ensayo.

Desarrollo:

• Brindar orien