Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (3º de Secundaria)

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo sentido de responsabilidad y guitarra.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a atender: bajo sentido de responsabilidad y guitarra.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.


• Investigación en línea y en la biblioteca escolar sobre la manifestación asignada.


• Creación de una presentación visual y oral sobre la manifestación cultural o artística, incluyendo la importancia y valor que tiene en la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al trabajo corporal y espacial en las artes.


• Explicación de cómo utilizar el cuerpo, espacio y