Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La inasistencia es perjudicial para el desarrollo cognitivo y social del menor.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión artística.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la asistencia regular a la escuela.


• Realización de una actividad grupal en la que cada alumno dibuje y coloque su nombre en un pétalo de una flor gigante para representar su compromiso de asistir a la escuela.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema de la asistencia escolar.


• Actividad individual: cada alumno dibuja o pinta una situación imaginaria en la que se encuentre asistiendo y participando activamente en la escuela.


• Reflexión en grupo sobre las producciones creativas realizadas.

Sesión 2:
Tema: Exploración de los elementos artísticos.

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre los diferentes elementos artísticos que se pueden utilizar en las producciones creativas.


• Actividad grupal: cada alumno elige un elemento artístico (forma, color, textura, tamaño, línea, sonido, música, voces, entre otros) y realiza una producción creativa utilizando ese elemento para representar su experiencia personal.


• Presentación y reflexión en grupo sobre