Escritura colectiva por medio del dictado

Maricruz Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Nivel educativo: Primaria 2º


Objetivo: El alumno debe producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Que el alumno reconozca la convivencia en su día a día para tener un mundo mejor.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Introducción al tema de la escritura colectiva y su importancia en la comunicación.



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos)



  • Proyectar imágenes relacionadas con la convivencia en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que expresen lo que ven en las imágenes y cómo se sienten al verlas.



  1. Introducción al dictado (10 minutos)



  • Explicar qué es el dictado y cómo se lleva a cabo.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos que se pueden crear mediante el dictado.



  1. Actividad de dictado colectivo (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proponer un tema relacionado con la convivencia en la comunidad.

  • Cada grupo deberá crear un texto colectivo mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.



  1. Puesta en común (5 minutos)



  • Cada grupo leerá en voz alta su texto colectivo.

  • Se fomentará la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre la importancia de la convivencia en la comunidad.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva y la convivencia e