Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestro cuerpo y cómo cuidarlo".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Registrar las respuestas en un póster o pizarra.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir la situación problemática: "Mala higiene".
   
   
   • Presentar diferentes situaciones en las que una mala higiene puede afectar la salud y el funcionamiento de los órganos de los sentidos.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el debate sobre las consecuencias de la mala higiene.
   
   
   • Mostrar imágenes o vídeos que ilustren los efectos negativos de la mala higiene en los órganos de los sentidos.
   
   
   
   



3. Exploración (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo materiales y herramientas para realizar una investigación sobre un órgano de los sentidos.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre la estructura y función de un órgano en particular.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido, resaltando la importancia de cuidar nuestros órganos de los sentidos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel o folleto informativo s