Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales
YULIANA BERENICE BERNAL
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales
Objetivo: Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos consideren perjudiciales para la biodiversidad.
- Proyectar imágenes que muestren la diversidad de seres vivos y los efectos de la intervención humana en el medio ambiente.
Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad en la comunidad (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de investigación (animales, plantas, ecosistemas, etc.).
- Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos puedan investigar sobre la biodiversidad en su comunidad.
- Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3: Análisis del impacto humano en la biodiversidad (45 minutos)
- Compartir las presentaciones realizadas por los grupos sobre la diversidad de seres vivos en la comunidad.
- Realizar una discusión en clase sobre las actividades humanas que impactan negativamente en la biodiversidad.
- Identificar y analizar las consecuencias de estas acciones en la salud de los seres vivos y en el equilibrio del ecosistema.
Sesión 4: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables (45 minutos)
- Presentar a los alumnos ejemplos d