Estilos de vida activos y saludables

LAURA MARGARITA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: El problema es la obesidad y sobrepeso, la falta de las personas por ejercitarse.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Presentación del tema de la clase: Estilos de vida activos y saludables.

  • Explicación de la problemática de la obesidad y sobrepeso y la importancia de la actividad física para prevenirlo.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas y buscar opciones para superarlos.


Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Clasificación de los factores identificados en factores internos (falta de motivación, falta de tiempo, falta de acceso a instalaciones deportivas, entre otros) y factores externos (falta de apoyo familiar, falta de recursos económicos, entre otros).

  • Presentación de diferentes opciones para superar cada uno de los factores identificados. Por ejemplo, para la falta de motivación se pueden proponer actividades físicas divertidas y variadas, para la falta de tiempo se pueden buscar momentos específicos en el día para realizar actividad física, etc.


Aplicación (10 minutos):



  • Realización de una actividad individual en la que los alumnos evalúen los factores que les limitan a ellos personalmente y propongan opciones para superarlos.

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