Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Cimentación de la escritura.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que se comparten en la familia y en la comunidad.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante tener un sentido de pertenencia a la familia y a la comunidad?


• Asignación de la tarea: Cada alumno deberá entrevistar a un familiar o a un integrante de la comunidad sobre los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Sesión 2: Preparación de la entrevista (45 minutos)

• Repaso de los aspectos que se comparten en la familia y en la comunidad.


• Explicación de la importancia de la preparación de la entrevista: qué preguntas hacer, cómo tomar notas, etc.


• Realización de una práctica de entrevista en parejas: los alumnos se entrevistarán entre ellos sobre los aspectos que se comparten en su familia.


• Asignación de la tarea: Preparar las entrevistas a los familiares o integrantes de la comunidad.

Sesión 3: Realización de las entrevistas (45 minutos)

• Revisión de las preguntas y notas de los alumnos.


• Organización de los grupos de trabajo