Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Energía mecánica (cinética y potencial) y su conservación

Grado: Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos de energía mecánica 2) Presentación oral de casos donde se conserve la energía mecánica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: energía mecánica y su importancia en la sustentabilidad.


• Planteamiento del problema: ¿Qué es la energía mecánica y cómo se conserva?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la energía mecánica y sus posibles aplicaciones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos de energía mecánica, energía cinética y energía potencial.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para ejemplificar la transformación de energía mecánica en diferentes situaciones (ejemplo: una pelota en movimiento).

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la conservación de la energía mecánica en la sustentabilidad.


• Asignar tarea: Investigar ejemplos de la vida cotidiana donde se conserve la energía mecánica.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada: Compartir ejemplos de la vida cotidiana donde se conserve la energía mecánica.


• Introducción al método científico y su relación con el estudio de la energía mecánica.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos o situaciones para que investiguen y determinen cómo se conserva la energía mecá