Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exploración de diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (tarjetas, carteles, etiquetas, etc.).


• Conversación sobre la importancia de la escritura y cómo se usa en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre en una etiqueta y la pegarán en su mesa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Juego de reconocimiento de vocales y consonantes (por ejemplo, el profesor dirá una palabra y los alumnos deberán identificar si empieza con vocal o consonante).


• Presentación de diferentes palabras en tarjetas y clasificación por vocales o consonantes.


• Actividad práctica: los alumnos formarán palabras con tarjetas de vocales y consonantes.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Juego de identificación de sonidos de vocales y consonantes (por ejemplo, el profesor dirá un sonido y los alumnos deberán identificar si es de vocal o consonante).


• Actividad práctica: los alumnos escribirán palabras que empiecen con diferentes sonidos de vocales y consonantes.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Juego de construcción de sílabas (por ejemplo, el profesor dirá una palabra y lo