"Intercambios de materia y energía en las reacciones químicas"

ROSARIO ADRIANA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Intercambios de materia y energía en las reacciones químicas"


Objetivo principal (PDA): Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la contaminación del agua potable y su relación con las reacciones químicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos sobre reacciones químicas.

  2. Presentación oral y gráfica de una actividad humana que aproveche una reacción química endotérmica o exotérmica.


SESIÓN 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad: Realizar preguntas al grupo sobre situaciones cotidianas relacionadas con cambios de temperatura y producción de energía.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre las manifestaciones de las reacciones químicas: cambio de temperatura, cambio de color, formación de sólidos, formación de gases, etc.

  • Presentación de la Ley de conservación de la materia y su relación con las ecuaciones químicas.

  • Actividad: Realizar experimentos sencillos para observar y registrar manifestaciones de reacciones químicas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las observaciones realizadas en los experimentos.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


SESIÓN 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de las preguntas de reflexión de la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de reacciones químicas endotérmicas y exotérmicas