Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Tema: Guaraníes, origen del mate, sedentarios

Objetivo PDA: Describir algunos cambios y continuidades de su entorno, y ubicarse espacialmente a través de croquis y mapas.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre los guaraníes y el mate?
   
   
   
   



2. Investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una serie de preguntas para investigar sobre los guaraníes, el origen del mate y la vida sedentaria.
   
   
   • Los grupos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos relevantes.
   
   
   • Los alumnos deberán tomar apuntes durante la investigación.
   
   
   
   



3. Socialización de la información (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los datos que han recopilado.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los alumnos, quienes podrán hacer preguntas y comentarios sobre la información presentada.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán un croquis de su entorno más cercano, identificando los cambios y continuidades que han observado en él.
   
   
   • Se les proporcionará papel y lápices de colores para que plasmen su croquis.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Recordatorio de los objetivos alcanzados y lo que se espera para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:
   Criterios a evaluar: colaboración, respeto a la