Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. Explicación de la importancia de conocer y valorar nuestras raíces y tradiciones.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la comunidad.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o relato que resalte la importancia de la familia y la comunidad.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de su familia y su comunidad.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la entrevista: Explicar a los alumnos qué es una entrevista y cómo se lleva a cabo.


• Actividad de lectura: Lectura de ejemplos de entrevistas realizadas a familiares o miembros de la comunidad.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de preguntas para realizar la entrevista a un familiar o miembro de la comunidad. Las preguntas deben enfocarse en los aspectos que se comparten entre todos.

Sesión 3:

• Preparación de la entrevista: Explicar a los alumnos cómo deben prepararse para la entrevista.


• Actividad de lectura: Lectura de ejemplos de respuestas a las preguntas de la entrevista.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que practiquen la escritura de las r