Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

ivan hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales considerando la dirección, rapidez y trayectoria, así como los puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es el movimiento?



  • Introducción al tema: ¿Qué es el movimiento? ¿Qué tipos de movimientos podemos encontrar en nuestro entorno?

  • Actividad: Observación de diferentes objetos en movimiento (personas caminando, autos circulando, hojas cayendo, etc.) y discusión en grupo sobre los diferentes tipos de movimiento identificados.

  • Planteamiento de preguntas exploratorias: ¿Todos los objetos se mueven de la misma manera? ¿Qué factores pueden influir en el movimiento de un objeto?

  • Registro de hipótesis y preguntas de investigación en sus cuadernos.


Sesión 2:
Título: Fuerzas y movimiento



  • Actividad: Experimento de empujar diferentes objetos (cajas, juguetes, libros) con diferentes fuerzas para observar cómo se mueven y discutir las observaciones.

  • Análisis de resultados: Los estudiantes compararán las observaciones y discutirán cómo la fuerza aplicada afecta el movimiento de los objetos.

  • Planteamiento de preguntas exploratorias: ¿Cómo afecta la fuerza al movimiento de los objetos? ¿Qué podemos decir sobre la relación entre la fuerza y el movimiento?

  • Registro de hipótesis y preguntas de investigación en sus cuadernos.


Sesión 3:
Título: El calor y el movimiento



  • Actividad: Experimento de calentar diferentes objetos (metal, plástico, agua) y observar cómo se mueven o cambian