Introducción al tema y exploración de movimientos estáticos

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras posibilidades de movimiento"

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema y exploración de movimientos estáticos

• Presentación del tema: "Vamos a aprender sobre nuestras posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Dinámica de calentamiento: Juego de estatuas, en el cual los alumnos se mueven libremente y, cuando el maestro dice "¡Estatua!", deben quedarse en la posición en la que estén en ese momento.


• Demostración de diferentes movimientos estáticos (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otros) por parte del maestro.


• Práctica guiada: Los alumnos intentarán imitar los movimientos estáticos mostrados por el maestro, primero de forma individual y luego en parejas.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán qué movimientos les resultaron más fáciles o difíciles de realizar y por qué.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de movimientos sin desplazamiento

• Recordatorio del tema y lo aprendido en la sesión anterior.


• Calentamiento: Juego de "Simón dice", donde se darán instrucciones de diferentes movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, etc.) que los alumnos deberán imitar.


• Práctica libre: Los alumnos se moverán por el espacio realizando diferentes movimientos sin desplazamiento, mientras el maestro observa y brinda retroalimentación individualizada.


• Juego cooperativo: "Estira y encoje", donde los alumnos formarán parejas y se ayudarán mutuamente para realizar diferentes movim