Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Indagar acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gobernaban algunos pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: "Desconocen sobre las funciones de los representantes de la autoridad".


• Realizar una lluvia de ideas en torno a las funciones que creen que desempeñan los representantes de la autoridad.


• Presentar imágenes de gobernantes de diferentes épocas y culturas, tanto prehispánicas como actuales.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los gobernantes de diferentes culturas.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura prehispánica (por ejemplo, aztecas, mayas, zapotecas, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen cómo se elegían las autoridades en esa cultura, cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con su visión cultural.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre la elección y funciones de las autoridades en las cultu