Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de forma oral y escrita objetos, lugares y seres vivos del entorno natural y social en lengua materna.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento: cada alumno deberá describir oralmente un objeto que tenga en su mochila.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una imagen o fotografía de un objeto, persona, ser vivo o lugar.


• Se solicita a los alumnos que observen detenidamente la imagen y piensen en cómo describirían lo que ven.


• Se les pide que compartan oralmente sus descripciones con el resto de la clase.


• El docente anotará en el pizarrón las características relevantes mencionadas por los alumnos.


• Se les entrega a los alumnos una lista de palabras relacionadas con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Los alumnos deberán utilizar dichas palabras para completar una ficha de descripción escrita de la imagen.

3. Cierre (10 minutos):

• Los alumnos compartirán sus fichas de descripción con un compañero para que revisen la ortografía y claridad de su redacción.


• Se realizará una puesta en común de las descripciones escritas, destacando aquellas con buena ortografía y redacción clara.


• Se dará retroalimentación individual a los alumnos que presenten mayores dificultades con la ortografía y la redacción.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Lista de cotejo
Aspectos a evaluar:

• Pa