Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento sobre elementos importantes del ritmo (agudos, lento, rápido)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

SESIÓN 1: Introducción al tema y explicación del proyecto

• Presentación del tema y del proyecto


• Explicación del objetivo y de las actividades a realizar


• Diálogo sobre la importancia de experimentar con elementos visuales y sonoros


• Actividad individual: los alumnos escriben una idea o forma que les gustaría representar en la composición visual colectiva


• Plenaria: compartir las ideas y formas escritas por los alumnos

SESIÓN 2: Investigación y exploración de elementos visuales y sonoros

• Presentación de diferentes elementos visuales y sonoros (imágenes, sonidos, objetos)


• Actividad en grupos: los alumnos exploran y experimentan con los elementos proporcionados, identificando su significado y características


• Plenaria: cada grupo comparte sus descubrimientos y conclusiones

SESIÓN 3: Creación de esculturas efímeras, performances o instalaciones

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo


• Cada grupo elige una idea o forma para representar utilizando los elementos visuales y sonoros


• Actividad en grupos: los alumnos crean sus composiciones visuales colectivas utilizando los objetos a su alcance


• Plenaria: los grupos presentan sus composiciones y explican el