Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos significativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una narración autobiográfica y su importancia.


2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan algunos sucesos importantes de su vida.


3. Selección de sucesos significativos: Los alumnos elegirán 3 sucesos de su vida que consideren más importantes.


4. Organización de sucesos: Los alumnos clasificarán los sucesos seleccionados en orden cronológico.

Sesión 2: Desarrollo de los sucesos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán los sucesos seleccionados utilizando una estructura narrativa.

Actividades:

1. Recordatorio de los sucesos seleccionados: Pedir a los alumnos que compartan los sucesos que eligieron en la sesión anterior.


2. Estructura narrativa: Explicar a los alumnos la estructura básica de una narración (introducción, desarrollo y conclusión).


3. Desarrollo de los sucesos: Los alumnos desarrollarán cada uno de los sucesos seleccionados utilizando la estructura narrativa.


4. Revisión y corrección: Los alumnos revisarán y corregirán sus narraciones con ayuda del docente y compañeros.

Sesión 3: Integración de elementos narrativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos integrarán elementos narrativos en sus narraciones autobiográficas.

Actividades:

1. Elementos narrativos: Explicar a los alumnos los diferentes elementos narrativos (personajes, ambientación, diál