Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente: Contribuyendo al bienestar de la comunidad

Itamar Dimas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente: Contribuyendo al bienestar de la comunidad


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Organización de la feria patronal


Enfoque interdisciplinar: Incorporación de lectura y escritura en el desarrollo de la planeación.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan participado en actividades comunitarias.

  • Introducción al problema: Organización de la feria patronal.

  • Lectura de textos relacionados con la historia de la feria patronal.

  • Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas sobre la lectura.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la feria patronal para la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de los valores y actitudes necesarios para una organización comunitaria exitosa.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar y discutir los valores y actitudes presentes en la feria patronal.

  • Lectura de textos relacionados con la colaboración y reciprocidad en la organización comunitaria.

  • Actividad de escritura: Los alumnos