Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de identidad personal y su importancia.


• Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá una característica física propia y otra de algún miembro de su familia.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán un autorretrato físico y escribirán una característica de su familia debajo del dibujo.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán lo que aprendieron sobre su identidad física y familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema interdisciplinar: Explicar el problema de la escasez de agua y la explotación de recursos naturales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden contribuir a cuidar el agua y los recursos naturales.


• Dinámica de grupo: Los alumnos formarán equipos y crearán carteles o folletos educativos sobre la importancia de cuidar el agua y los recursos naturales.


• Presentación y reflexión: Cada equipo presentará su cartel o folleto y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones para proteger el medio ambiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema interdisciplinar: Hablar sobre la práctica de la caza y la falta de valores en los niños.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización donde representarán situaciones en las que se