Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Telesecundaria con falta de recursos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos: Los alumnos responderán a una serie de preguntas relacionadas con los conceptos y habilidades abordados en las sesiones. Esto permitirá evaluar su comprensión y retención de la información.

   
   



2. Presentación creativa: Los alumnos deberán presentar de forma creativa y visual los aprendizajes adquiridos durante las sesiones. Esto puede incluir carteles, infografías, videos cortos, entre otros.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video o testimonios de personas que han enfrentado situaciones de riesgo y cómo han afectado sus vidas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños para reflexionar sobre las situaciones de riesgo más comunes en su contexto familiar y comunitario.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones en plenaria y se realiza una lluvia de ideas para identificar los principales riesgos.

Cierre:

• Tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre u