Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema. Explicar a los estudiantes que hoy trabajarán en el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Presentar el problema interdisciplinar: Realizar un problema para saber cómo sacar el promedio y que observen cómo sus compañeros tienen diferentes maneras de realizarlo.


• Explorar el problema y generar preguntas. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre el problema y plantear preguntas que les permitan investigar y comprender mejor el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y recolección de datos. Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes conjuntos de datos. Cada grupo deberá realizar una investigación para determinar las medidas de tendencia central y de dispersión de su conjunto de datos.


• Indagar sobre las medidas de tendencia central y de dispersión. Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información sobre las diferentes medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media). Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Aplicación de las medidas de tendencia central y de dispersión. Cada grupo deberá calcular las