La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad y de utilizar el pensamiento crítico para resolverlas.


• Reflexión grupal sobre problemas comunes y sus posibles soluciones.

Sesión 2:

• Introducción al tema de las adicciones y su impacto en la comunidad.


• Investigación en grupos sobre diferentes tipos de adicciones y sus consecuencias.


• Compartir los resultados de la investigación y generar una lista de posibles problemas relacionados con las adicciones en la comunidad.

Sesión 3:

• Análisis de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Utilización del pensamiento crítico para reflexionar sobre las causas y posibles soluciones a los problemas de adicciones en la comunidad.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones creativas.

Sesión 4:

• Presentación de ejemplos de cuentos o relatos que aborden problemáticas similares a las identificadas en la comunidad.


• Análisis de los elementos creativos presentes en los cuentos.


• Generación de ideas para crear un cuento que aborde una situación problemática de adicciones.

Sesión 5:

• Elaboración del cuento en grupos, utilizando