Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Monserrat Baza
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Exploración y manipulación de objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Objetivo (PDA): Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los niños no han presentado acercamiento a las artes.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los materiales y herramientas artísticas (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y la problemática relacionada con el acercamiento a las artes.

  • Actividad de motivación: Juego de reconocimiento táctil y visual de distintos objetos y materiales (texturas, tamaños, formas).

  • Explicación y demostración de distintas herramientas y materiales artísticos: pinceles, crayones, plastilina, papel, etc.

  • Práctica guiada: Los alumnos explorarán los materiales y herramientas, experimentando con distintas formas, texturas y tamaños.


Sesión 2: Arte y movimiento (45 minutos)



  • Actividad de calentamiento: Juego de imitación de movimientos de distintos objetos y animales.

  • Presentación de distintas obras de arte que involucren movimiento y coordinación.

  • Práctica guiada: Los alumnos realizarán actividades de movimiento y coordinación al ritmo de la música, utilizando objetos y materiales artísticos.


Sesión 3: Arte y expresión corporal (45 minutos)



  • Actividad de calentamiento: Juego de imitación de posturas y gestos.

  • Exploración de las posibilidades de expresión corporal a través