Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los alumnos usarán diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Indagar con los alumnos sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las dificultades o dudas que tienen los alumnos al convertir fracciones.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos compartan sus experiencias y opiniones acerca de por qué creen que tienen dificultades para convertir fracciones.

Sesión 2: Exploración de estrategias para convertir fracciones a decimales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintas estrategias para convertir fracciones a decimales como la división, la multiplicación y el uso de la calculadora.


• Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales utilizando las diferentes estrategias.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales utilizando las estrategias presentadas.


• Preguntar a los alumnos qué estrategia les resultó más útil y por qué.

Sesión 3: Exploración de estrategias para convertir decimales a fracciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintas estrategias para convertir decimales a fracciones como la división, el uso de proporciones y la