Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Estrategia digital para ayudar con los juegos cooperativos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico y creativo

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras creativas, donde los alumnos deberán inventar palabras a partir de una serie de letras dadas.


• Presentación de ejemplos de situaciones de juego o cotidianas donde se requiere pensamiento lúdico y creativo para encontrar distintas soluciones.


• Actividad principal: Juego de roles para resolver una situación de juego cooperativo. Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá representar una solución creativa a la situación planteada. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá la interacción entre ellos.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2: Aprendiendo a pensar de forma lúdica y divergente

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de asociación de palabras, donde los alumnos deberán encontrar relaciones creativas entre diferentes palabras.


• Presentación de técnicas y estrategias para fomentar el pensamiento lúdico y divergente, como el pensamiento lateral, el uso de metáforas y la exploración de múltiples soluciones.


• Actividad principal: Elaboración de un juego cooperativo en equipos. Cada equipo deberá diseñar un j