Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Objetivo: Reconocer los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema: desconocen sobre migración.


• Discusión en grupo sobre qué saben o qué han escuchado sobre migración.


• Planteamiento de preguntas guía para investigar en grupos pequeños: ¿Qué es migración? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración interna y externa? ¿Qué derechos humanos están involucrados en la migración?


• Asignación de roles dentro de los grupos de investigación.

Sesión 2 - Investigación y análisis (45 minutos)

• Los grupos investigan sobre las preguntas guía utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo recopila la información obtenida y la organiza en un esquema o mapa conceptual.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Sesión 3 - Análisis de casos (45 minutos)

• Presentación de casos reales de migración interna y externa en México.


• Análisis en grupo de los casos presentados, identificando las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


• Reflexión sobre los derechos humanos involucrados en cada caso.

Sesión 4 - Creación de soluciones (45 minutos)

• Los grupos proponen soluciones a los problemas identificados en los casos de migración.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y sus implicaciones.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las soluciones propuestas.

Sesi