Introducción al tema de historia personal y familiar

dulce j. fco.
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de historia personal y familiar
Objetivo: Comprender la importancia de conocer la propia historia personal y familiar y la secuencia cronológica de los sucesos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos)



      • Preguntar a los alumnos qué saben sobre su historia personal y familiar.

      • Anotar las respuestas en el pizarrón.



    • Actividad 2: Entrevista en parejas (15 minutos)



      • Formar parejas de alumnos.

      • Entregar a cada pareja una lista de preguntas sobre su historia personal y familiar.

      • Los alumnos se entrevistarán mutuamente y anotarán las respuestas.



    • Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)



      • Invitar a algunos alumnos a compartir lo que descubrieron en sus entrevistas.

      • Resaltar la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.





  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Indicar la tarea para la siguiente sesión: traer una fotografía o imagen de un suceso importante de su historia personal o familiar.




Sesión 2: Organización cronológica de sucesos personales y familiares
Objetivo: Ordenar cronológicamente los sucesos más relevantes de la historia personal y familiar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la tarea anterior.

    • Recordar el objetivo de la clase anterior.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de las imágenes (15 minutos)

      • Invitar a los alumnos a mostrar las imágenes que trajeron y