Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos desconocen sobre explorar diferentes manifestaciones artísticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen la realidad y la fantasía.


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus impresiones sobre las imágenes y qué simbolizan para ellos.


• Desarrollo de la actividad: Los alumnos formulan preguntas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que les gustaría explorar.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y explorar una manifestación artística o cultural específica que sea relevante en su comunidad.


• Elección de las manifestaciones artísticas o culturales a investigar.


• Investigación en línea y en la biblioteca escolar sobre la manifestación elegida.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y del proyecto comunitario.


• Presentación de los hallazgos de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre los elementos simbólicos presentes en las manifestaciones artísticas o culturales investigadas.


• Actividad práctica: Los alumnos r