México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: México independiente y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Analizar las causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el conflicto entre México y Estados Unidos.


• Introducción al concepto de intervenciones extranjeras y su impacto en la vida cotidiana del país.


• Explicación de la importancia de analizar las causas y consecuencias de dichas intervenciones.

Sesión 2 (La Guerra de Texas):

• Exposición magistral sobre la Guerra de Texas.


• Análisis de las causas de la guerra y sus implicaciones territoriales.


• Actividad en grupos: los estudiantes realizarán una línea de tiempo con los eventos más relevantes de la Guerra de Texas y su relación con México.

Sesión 3 (La apropiación del territorio):

• Exposición magistral sobre la apropiación del territorio mexicano por parte de Estados Unidos.


• Análisis de las consecuencias de esta apropiación en la vida cotidiana de los mexicanos.


• Actividad en parejas: los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de la influencia estadounidense en la cultura y la sociedad mexicana actual.

Sesión 4 (El Tratado de Guadalupe-Hidalgo):

• Exposición magistral sobre el Tratado de Guad