Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Jose Diaz
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Reconocer y compartir valores, como la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Exposición oral sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de cada uno.
- Actividad individual: los alumnos deben escribir en una hoja una lista de valores que consideran importantes en su familia y comunidad.
- Puesta en común de las listas.
- Actividad en grupo: los alumnos deben crear un mural con dibujos y palabras que representen los valores identificados.
Sesión 2:
- Recuerdativa de la sesión anterior.
- Lectura de un texto sobre un personaje solidario o participativo.
- Actividad en parejas: los alumnos deben comentar el texto y reflexionar sobre cómo podrían aplicar esos valores en su propia vida.
- Puesta en común de las reflexiones.
- Actividad en grupo: los alumnos deben crear un cartel promoviendo la solidaridad y participación en su comunidad.
Sesión 3:
- Recuerdativa de las sesiones anteriores.
- Actividad en grupo: los alumnos deben investigar sobre una institución o proyecto comunitario y presentarlo a sus compañeros.
- Puesta en común de las investigaciones.
- Actividad individual: los alumnos deben escribir una carta agradeciendo a la institución o proyecto por su labor en la comunidad.
Sesión 4:
- Recuerdativa de las sesiones anteriores.
- Juego de roles: los alumnos deben representar situaciones en las que se requiera el respeto y la reciprocidad.
- Reflexi