Celebrando el Natalicio de Benito Juárez y la llegada de la primavera

Rivas López William
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Celebrando el Natalicio de Benito Juárez y la llegada de la primavera


Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Celebrando el Natalicio de Benito Juárez y la llegada de la primavera.

    • Preguntar a los alumnos si conocen quién fue Benito Juárez y si saben qué se celebra en su natalicio.



  2. Lectura en voz alta (10 minutos)



    • Leer un cuento o fragmento de una biografía corta sobre Benito Juárez.

    • Realizar preguntas durante la lectura para asegurarse de que los alumnos están entendiendo la historia.



  3. Conversación y reflexión (10 minutos)



    • Iniciar una conversación sobre la importancia de Benito Juárez en la historia de México y cómo su legado ha influido en la construcción de nuestra identidad como mexicanos.

    • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al saber que Benito Juárez nació en su país y qué les gustaría hacer para celebrar su natalicio.



  4. Actividad artística (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que dibujen o coloreen un retrato de Benito Juárez.

    • Mientras los niños están realizando la actividad, explicarles que también estamos celebrando la llegada de la primavera y que pueden incluir elementos relacionados con esta estación en su dibujo.



  5. Cierre (10 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar lo que incluyeron en ellos.

    • Comentar sobre la importancia de valorar y celebrar nuestra historia y nuestras tradiciones.

    • Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Celebra