Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Aiskel Revillo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1 (Introducción al problema - 45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia del cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El cuidado de los ecosistemas y su importancia en la preservación de la naturaleza.

  2. Actividad grupal: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y reflexionar sobre su importancia y cómo se encuentran actualmente.

  3. Puesta en común: Compartir ideas y opiniones sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas.

  4. Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que podemos llevar a cabo para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas.


Sesión 2 (Investigación y planificación - 45 minutos)


Objetivo: Investigar sobre las plantas y su importancia en los ecosistemas, y planificar acciones para cuidarlas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Realizar una investigación sobre las plantas y su papel en los ecosistemas.

  2. Recopilación de información: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, compartiendo datos relevantes sobre las plantas y su importancia.

  3. Análisis de la información: Reflexionar en grupo sobre los factores que afectan a las plantas y qué podemos hacer para cuidarlas.

  4. Planificación de acciones: En grupos, los alumnos proponen acciones concretas para cuidar las plantas, considerando las necesidades de cada una de ellas.


Sesión 3 (Acciones para cuidar las plantas - 45 minutos)


Objetivo: Llevar a cabo acciones para contribuir en la regeneración y preservación de