La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase - La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.


• Introducción al concepto de dignidad y su importancia en la toma de decisiones.


• Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas donde sea necesario tomar decisiones y cómo podrían afectar la dignidad de las personas involucradas.

Sesión 2:

• Presentación de casos prácticos que planteen situaciones cotidianas y de riesgo.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir los casos, identificando las posibles consecuencias de las distintas decisiones.


• Puesta en común de los análisis realizados y reflexión sobre la importancia de actuar con responsabilidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con la toma de decisiones responsables.


• Actividades de pensamiento crítico para desarrollar habilidades de análisis, evaluación y toma de decisiones informadas.


• Aplicación de estas habilidades al análisis de situaciones cotidianas.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo con casos prácticos, enfocándose en situaciones donde se puedan presentar conflictos de intereses o dilemas éticos.


• Debate en grupo sobre las distintas opciones de decisiones y sus fundamentos éticos.


• Reflexión final sobre la importancia de considerar el cuidado de la dignidad propia y de otras