Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3° de primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinario: Que el estudiante reconozca los contenidos de los poemas y canciones y logre relacionarlos con sus experiencias personales y sentimientos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Se mostrará a los estudiantes una selección de poemas y canciones de diferentes culturas y estilos. Se les pedirá que compartan sus impresiones y opiniones sobre las mismas.


• Exposición: El docente explicará brevemente qué es un poema y una canción, destacando sus características y su importancia en diferentes culturas.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán grupos y cada uno seleccionará un poema o canción de la selección inicial. Deberán leerlo o escucharlo atentamente y luego compartirán en el grupo lo que han comprendido y sentido al respecto.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las impresiones de cada grupo y se destacará la importancia de relacionar los poemas y canciones con las propias experiencias y sentimientos.

Sesión 2: Creación de poemas y canciones (45 minutos)

• Actividad inicial: Se revisarán los conceptos vistos en la sesión anterior y se recordarán los poemas y canciones seleccionados por cada grupo.


• Exposición: El docente explicará las características de los poemas y cancion