Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 4º

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Desconoce sobre concepto de personajes en obra de teatro y cómo contribuyen en el desarrollo de la historia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de lectura dramatizada y representación teatral, destacando su importancia en la expresión y comunicación oral.

  
  



• Actividad: realizar una lectura dramatizada de un cuento o obra de teatro corta, asignando roles a los alumnos y utilizando las acotaciones del texto para enriquecer la representación.

  
  



• Reflexión: promover una discusión sobre la experiencia de la lectura dramatizada y cómo los personajes contribuyeron al desarrollo de la historia.

  
  

Sesión 2:

• Exploración de textos dramáticos: proporcionar a los alumnos diferentes textos dramáticos y pedirles que identifiquen los diálogos, el listado de personajes y las acotaciones.

  
  



• Actividad en parejas: cada pareja deberá seleccionar un texto y realizar una lectura dramatizada, prestando especial atención a las acotaciones y la expresión oral.

  
  



• Reflexión: analizar cómo la estructura externa del texto dramático influye en la representación y comprensión de la obra.

  
  

Sesión 3:

• Análisis de personajes: presentar a los alumnos diferente