Reconocimiento de cambios presentes en la adolescencia y definición de metas personales y en colectivo

Gaby 88
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de cambios presentes en la adolescencia y definición de metas personales y en colectivo (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial: Proyectar imágenes que representen cambios y metas en la vida de las personas y preguntar a los alumnos qué cambios han experimentado en su propia vida y qué metas consideran importantes.

  • Exposición del problema: Presentar el problema de la violencia en la sociedad y su impacto en la vida de los adolescentes.

  • Planteamiento del objetivo: Explicar el objetivo de la sesión, que es reconocer cambios presentes en la adolescencia y definir metas personales y en colectivo.


Desarrollo:



  • Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la cual los alumnos compartan experiencias de cambios que han vivido en su vida, tanto físicos como emocionales.

  • Presentación de conceptos clave: Explicar los conceptos de proyecto de vida, metas personales y metas en colectivo, haciendo énfasis en la importancia de tener metas saludables y cómo estas pueden contribuir a la reducción de la violencia.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren una lista de metas personales y en colectivo que consideren relevantes para reducir la violencia en su entorno.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus metas y se realiza una lista conjunta en el pizarrón.


Cierre:



  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de tener metas personales y en colectivo para construir un proyecto de vida saludable y contribuir a la reducción de la violencia.

  • Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que seleccionen una meta personal relacionada con la reducción de la violenc