Lectura dramatizada y representación teatral - Identificación de la estructura externa del texto dramático.

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral - Identificación de la estructura externa del texto dramático.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al teatro y la lectura dramatizada

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el teatro y qué es una lectura dramatizada.


• Ejemplo: Realizar una lectura dramatizada corta de un texto teatral, destacando la estructura externa (diálogos, listado de personajes y acotaciones).


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué es una estructura externa y cómo creen que se aplica en el teatro.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos teatrales. Cada grupo deberá identificar la estructura externa de su texto y representarlo de manera dramatizada.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de la estructura externa del texto dramático

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura externa del texto dramático.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos varios textos teatrales cortos y pedirles que subrayen y etiqueten los diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Discusión en grupo: Compartir y comparar las respuestas de los alumnos, resaltando las características de la estructura externa en cada texto.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán crear su propio texto teatral, prestando atención a la estructura externa. Luego, deberán representarlo de manera dramatizada.

Sesión 3