Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ¿Dónde reside el valor estético en la poesía?

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Introducción al tema: Se presentará el tema del valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema: Se expondrá el problema a atender, relacionado con la poesía y el valor estético.


• Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y se pedirá a los alumnos que expresen sus opiniones sobre el valor estético que encuentran en cada una.

Fase de desarrollo:

• Explicación de categorías estéticas: Se presentarán las categorías estéticas de lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, con ejemplos concretos de manifestaciones culturales y artísticas que representen cada una.


• Análisis de manifestaciones culturales: Se realizarán lecturas y análisis de poemas que ejemplifiquen diferentes categorías estéticas, centrándose en el valor estético presente en cada uno y fomentando la argumentación de los alumnos.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un poema relacionado con una categoría estética específica. Cada grupo analizará el poema y elaborará una breve presentación para compa