La construcción colectiva de la paz

ivan hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al concepto de paz y su importancia en la convivencia.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por paz y cómo se relaciona con su vida diaria.

  • Discusión en grupos pequeños para analizar las diferentes respuestas y llegar a una definición colectiva de paz.

  • Plenaria para compartir las definiciones y reflexionar sobre la importancia de la paz en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad).


Sesión 2:



  • Actividad: Presentación de diferentes situaciones de conflicto y diferencias que pueden afectar la convivencia.

  • Análisis en grupos pequeños de las causas y consecuencias de cada situación de conflicto.

  • Plenaria para compartir los resultados y reflexionar sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.


Sesión 3:



  • Actividad: Introducción al diálogo como herrami