Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran comunicar sus ideas y saberes con los demás.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y diagnóstico

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicar sus ideas y saberes.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben qué significa comunicarse y por qué es importante.


• Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban algo que deseen comunicarle a sus compañeros.


• Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que dibujaron o escribieron y explicar por qué lo eligieron.

Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones

• Actividad grupal: Realizar una dinámica en la que los alumnos expresen diferentes necesidades y emociones a través de gestos, expresiones faciales y sonidos.


• Registro gráfico: Tomar fotografías de los alumnos mientras realizan la dinámica y pegarlas en un cartel. Etiquetar cada imagen con la emoción o necesidad correspondiente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones de esta manera y si fue efectivo para comunicarse con los demás.

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias

• Actividad en parejas: Pedir a l