Historia - Las tensiones en el siglo XX

ivan herrera
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las tensiones en el siglo XX


Sesión 1: La Segunda Revolución Industrial y el surgimiento del capitalismo


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la Revolución Industrial y el capitalismo.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que ilustren los avances tecnológicos de la Segunda Revolución Industrial.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre la Segunda Revolución Industrial y sus causas.

  • Análisis de las consecuencias económicas, sociales y políticas de la Revolución Industrial.

  • Debate en grupos pequeños sobre el impacto de la Revolución Industrial en la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.

  • Uso de tecnología: Los estudiantes buscarán información adicional en internet sobre ejemplos específicos de avances tecnológicos de la Segunda Revolución Industrial.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados del debate en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la tecnología en los avances de la Revolución Industrial y su relación con el problema planteado.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de tecnologías actuales y su influencia en la sociedad.


Sesión 2: Los medios de comunicación en el siglo XX y su influencia en las tensiones sociales


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y de los ejemplos de tecnologías actuales investigados por los estudiantes.

  • Introducción al tema de los medios de comunicación en el siglo XX y su relación con las tensiones sociales.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes discutirán en parejas sobre cómo creen que los medios de comunicación influyen en la sociedad a