Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Objetivo general: Comprender y analizar críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la problemática y los conceptos clave relacionados con los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades básicas de las personas y los derechos que las garantizan.


• Discusión en grupo: Analizar situaciones injustas en el pasado y el presente donde no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará un grupo social específico que ha enfrentado dificultades para satisfacer sus necesidades básicas.


• Actividad: Investigar sobre la historia de lucha y resistencia de dicho grupo, así como las demandas que han realizado para satisfacer sus necesidades y reconocer sus derechos.


• Presentación en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión crítica: Analizar en conjunto las diferentes experiencias de los grupos sociales presentados y compararlas con situa