Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Seleccionar los recursos textuales que les permitan recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que buscan comunicar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen cómo escribir cuentos basados en experiencias agradables o desagradables.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


• Reflexión inicial: ¿Qué recursos utilizamos para comunicar nuestras experiencias? ¿Cómo podemos representar un hecho significativo de manera efectiva?


• Actividad: Presentación de diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros a través de ejemplos y ejercicios prácticos. Los alumnos identificarán y discutirán la efectividad de cada recurso en la representación de experiencias.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de seleccionar los recursos adecuados para comunicar de manera efectiva.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos crearán un cuento basado en una experiencia agradable o desagradable y lo representarán utilizando diferentes recursos.


• Actividad: Los alumnos elegirán una experiencia agradable o desagradable de su vida y la escribirán en forma de cuento. Luego, seleccionarán los recursos que utilizarán para representarla, como dibujos, gestos, sonidos o música.